montmein69 a écrit:(.../...)
Une des "dérives" que peut rencontrer la programmation, c'est que plus çà va, plus on a de la place disponible (les quelques ko d'il y a quarante ans, sont devenus des Go) ... du coup pas sûr que la concision et la rigueur en programmation soient favorisés.
On a bien parlé de mise en place de consignes de "rigueur programmatique" ... mais j'ai comme un doute que les programmeurs s'y plient vraiment.
Il n'y a qu'à voir la panique qui peut étreindre une société quand le programmeur maison va voir ailleurs ou prend sa retraite ... et que le remplaçant n'arrive pas à "entrer dans le code" :pale:
Ces deux points n'ont rien à voir. On programme peut être parfaitement concis, et très difficille à interpreter, ou au contraire très bavard, et très lisible. Il n'y a pas de rapport.
D'ailleurs, la "rigueur programmatique", c'est essentiellement faire un programme propre, lisible, et qui ne bouffe pas de mémoire de manière indue. Ces contraintes peuvent le rallonger. De même, des contraintes de performances peuvent, elles aussi, fortement rallonger le programme(je pense à la bufferisation, qui, dans certains cas, peut faire tripler la taille du code d'un appel référentiel, tout en le rendant bien plus performant).
J'insiste pour dire que si les programmeurs d'aujourd'hui(dont je fais partie) ont tendance à utiliser les outils qu'on leur fournit, ça n'est pas simplement par flemme. C'est aussi par souci de productivité. Un code C hyper-optimisé peut être très efficace avec très peu de ressources, mais il mobilisera de super-programmeurs pendant longtemps. Un code C++(sans même taper dans le très haut niveau d'abstraction) sera 3 fois plus lent, mais peu, avec une utilisation astucieuse des objets, représenter un gain de productivité important(ça se compte en dizaines de pourcent). Donc, le programme est prêt plus tôt, et coûte moins cher. Il est possiblement plus lisible, aussi. donc plus accessible au petit jeune.....
Quand au syndrome du vieux sage, il est simplement lié à l'extrême complexité des phénomènes que gère aujourd'hui l'informatique. La connaissance fonctionelle ne s'acquièrt pas en un jour. Et le petit jeune a besoin de temps pour assimiler la différence entre un numéro d'intermédiaire et un numéro d'agent, les subtilités d'un calcul de primes d'assurances, ou encore pour s'imprégner de l'architecture technique utilisée localement. Et ce, même si le code est impeccable(il ne l'est pas souvent, mais c'est un autre débat). Je précise qu'actuellement je travaille sur la refonte d'un programme dont la première version remonte à 1972, et que les grands anciens, eh bien parfois aussi ils codaient comme des chiens. Mais que mes difficultés ne se limitent pas, loin s'en faut, à ce type de brouillage. Et que l'épaisser du savoir fonctionnel à assimiler pour reprendre tout ça m'a longtemps freiné.
Kepler et Herschel/Planck qui eux ce trouveront bien près de L2 je crois? Car mon schéma est tiré du site officiel. 
!
